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Ce travail cherche à étudier les représentations professionnelles dans le choix d’orientation des élèves de terminale de séries scientifiques, plus précisément à comprendre l’élément central et les éléments périphériques sur lesquels s’appuient les élèves pour effectuer leur choix d’orientation qui détermine la future carrière. Aussi, apparaît-il nécessaire pour les conseillers d’orientations psychologues et le personnel éducatif de connaître et de comprendre les représentations professionnelles des élèves. Pour opérationnaliser cette étude, nous avons travaillé avec un échantillon de 61 élèves de terminale des séries scientifiques (C/D). Les résultats obtenus indiquent que la passion professionnelle ; le prestige professionnel ; le salaire et les voyages sont des éléments déterminants du choix d’orientation des élèves. La passion est l’élément central de cette représentation, le prestige professionnel, le salaire et les voyages accompagnent cet élément principal.