| 1 | Auteur(s): N’GORAN N’FAISSOH FRANCK STEPHANE, ANON ANTOU BENJAMIN. Page : 8-26 |
PERCEPTION DE SOI ET APPRENTISSAGE DES MATHEMATIQUES : CAS DES FILLES DES NIVEAUX TERMINAL ET TROISIEME DES LYCEES ET COLLEGES DE COTE D’IVOIRE
Résumé
Cette étude vise à analyser l’influence de la perception de soi des apprenantes sur leur engagement à apprendre les mathématiques dans les lycées et collèges de Côte d’Ivoire. Dans cette perspective, une enquête a été menée auprès 997 personnes composées de 965 filles de niveaux Terminal (A, C et D) et Troisième des lycées Sainte Marie d’Abidjan, Municipal d’Abobo, Classique de Bouaké, Modernes de Gagnoa, Tingrela et Bouna puis de 32 enseignants et enseignantes de mathématiques. Les données collectées par le biais de questionnaires ont été traitées par la méthode quantitative. Les résultats obtenus montrent que la perception que les enquêtées ont de leurs compétences en maths est en corrélation avec les résultats qu’elles obtiennent dans cette matière. Aussi l’engagement des filles en mathématiques est-il lié au fait d’aimer relever des défis de façon générale.
| 2 | Auteur(s): ASSO Epouse KOUADIO ESTELLE. Page : 27-43 |
ETAT DES LIEUX DE LA PRISE EN CHARGE PSYCHOSOCIALE DES ENFANTS DE MERES DETENUES DANS LES PRISONS D’ABIDJAN, DE BOUAKE ET DE DALOA
Résumé
Les insuffisances au niveau de la prise en charge psychosociale contribuent à aggraver la vulnérabilité des enfants de mères détenues. Cet article se propose d’évaluer la prise en charge psychosociale des enfants de mères détenues. Cette recherche de type empirique a pour fondement théorique la théorie de l’attachement développée par John Bowlby. La méthodologie adoptée est celle de la recherche documentaire, l’observation non participante, le questionnaire et l’entretien semi directif. Cette étude a été menée en suivant une approche mixte à travers deux questionnaires administrés aux mères détenues des prison d’Abidjan, de Bouaké et de Daloa, ainsi qu’aux répondants des enfants des mères détenues vivant hors du milieu carcéral et des interviews réalisées auprès de personnes ressources en charge de la gestion des établissements carcéraux et la protection des droits des enfants. Les données collectées ont été traitées et analysées avec le logiciel SPHINX version 7.0. Les résultats de cette étude indiquent que le défaut d’un accompagnement psychologique d’une part et l’insuffisance de la prise en charge sociale d’autre part, sont des facteurs explicatifs de la vulnérabilité des enfants de mères détenues.
| 3 | Auteur(s): ADOU AGUIRI DENIS. Page : 44-62 |
FAIBLESSES INSTITUTIONNELLES ET NON-RESPECT DES DROITS HUMAINS : CAS DU PLACEMENT EN INSTITUTION DES ADOLESCENTES DITES SORCIERES
Résumé
Cette étude vise à analyser le lien entre la méfiance parentale et le placement en institution des adolescentes dites sorcières pensionnaires du Centre MIFE (Ministère International de Formation et d’Evangélisation) d’Anyama. Trois techniques ont été utilisées pour le recueil des données : l’étude documentaire, l’observation non participante et l’entretien. L’analyse qualitative et l’analyse de contenu ont été utilisées pour le traitement des données recueillies. L’étude approfondie de cas individuels menée auprès de 40 personnes dont 20 cas d’adolescentes dites sorcières, 05 encadreurs du centre MIFE et 15 parents d’enfants dits sorciers, a montré que le placement des adolescentes dans les camps de prières est lié au ressenti des parents (sentiment d’insécurité) dans le contexte familial et à la fonction thérapeutique que ces institutions jouent dans la réintégration voire la réinsertion sociale de ces adolescentes victimes de stigmatisation, dans le contexte des accusations de sorcellerie. Une pratique qui induit des changements majeurs (déséquilibre émotionnel, marginalisation, violences subies, etc.) qui freinent le développement psychoaffectif des victimes. L’étude, en définitive, complète les résultats de travaux en criminologie juvénile sur la prise en charge des enfants victimes d’accusations de sorcellerie et contribue à l’autonomisation de la jeune fille dans l’atteinte de l’objectif de développement durable (ODD3) à savoir, permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge.
| 4 | Auteur(s): GABO YVES-CONSTANT. Page : 63-74 |
ALLIANCES INTERETHNIQUES : QUELS IMPACTS DANS LA GESTION DES CONFLITS DANS LA REGION DU GBOKLÊ ? : CAS DE LA LOCALITE DE GBAGBAM
Résumé
Cet article examine les implications des alliances interethniques dans la gestion des conflits, en se concentrant sur la région du Gboklê, avec une étude de cas approfondie sur la localité de Gbagbam. La région est marquée par une diversité ethnique significative, et les dynamiques entre les groupes ethniques ont souvent joué un rôle crucial dans la résolution des conflits ou leur exacerbation. À travers une méthodologie mêlant entretiens, analyses documentaires et observations sur le terrain, l'étude identifie les facteurs clés qui déterminent la formation d'alliances interethniques. Les résultats de cette étude montrent par ailleurs que la politique de gestion des conflits de notre pays en matière de recherche de la paix et de cohésion sociale est certes une priorité pour l’Etat mais force est de constater que les alliances interethniques sont très peu sollicitées et vulgarisées.
| 5 | Auteur(s): BEOGO JOSEPH, GNIENHOUN AHMED MARCEL. Page : 75-97 |
ACCES A L’EDUCATION PRESCOLAIRE ET FAIBLESSE DE LA DEMANDE D’EDUCATION DANS LES PROVINCES DU KENEDOUGOU ET DU TUY AU BURKINA FASO
Résumé
L’éducation préscolaire au Burkina Faso après plus de soixante ans d’indépendance est encore très peu développée comparativement aux autres ordres d’enseignement de son système éducatif. En dépit des multiples avantages dont elle regorge et de tous les efforts consentis par l’Etat burkinabè et des partenaires non étatiques pour accroitre l’offre d’éducation et garantir son accès à tous les enfants en âge d’être préscolarisés, les indicateurs de la demande d’éducation au préscolaire demeurent encore faibles. La présente étude s’intéresse aux facteurs qui influent négativement sur les pratiques de préscolarisation par les ménages dans les provinces du Kénédougou et du Tuy. Elle vise à analyser les différents déterminants qui conditionnent la sous préscolarisation. La méthode de recherche mixte adoptée nous a permis de récolter des données quantitatives auprès de 55 chefs de ménages et 26 Éducateurs de la petite Enfance et d’avoir des entretiens semi-directifs avec 14 responsables administratifs, communaux et des structures préscolaires. Les données ont été analysées avec le logiciel Excel. L’étude montre d’une part que l’insuffisance et l’inégale répartition géographique des structures préscolaires influent négativement sur la demande d’éducation au préscolaire. D’autre part, elle montre que les ménages ayant participé à l’enquête ont des représentations sociales négatives de l’éducation préscolaire.
| 6 | Auteur(s): DJATO KOUASSI BLAISE. Page : 98-111 |
IMPACTS SOCIAUX ET ENVIRONNEMENTAUX DE L’ORPAILLAGE SUR LES POPULATIONS DE LA REGION DU LOH-DJIBOUA EN COTE D’IVOIRE
Résumé
Cette étude vise à analyser les impacts sociaux et environnementaux de l’orpaillage sur les populations de la région du Lôh-Djiboua en Côte d’Ivoire. Elle s’appuie sur une méthodologie mixte combinant des enquêtes de terrain, des entretiens semi-directifs auprès des populations locales et des acteurs institutionnels, ainsi qu’une analyse documentaire. A l’aide de l’échantillonnage par choix raisonné, 120 sujets ont été interrogées. Les résultats mettent en évidence des effets sociaux tels que la perturbation des structures familiales, l’augmentation des conflits communautaires et l’apparition de nouvelles dynamiques économiques informelles. Sur le plan environnemental, l’orpaillage entraîne une dégradation des sols, la pollution des cours d’eau et la perte de biodiversité. Face à ces constats, l’étude recommande la mise en place de politiques de régulation plus strictes, le renforcement des capacités des institutions locales pour surveiller les activités minières, ainsi que des initiatives de sensibilisation et d’éducation des communautés sur les impacts de l’orpaillage. Enfin, des alternatives économiques durables devraient être proposées pour réduire la dépendance à cette activité informelle.
| 7 | Auteur(s): KOUAME KONAN SIMON, KOUAME AFFOUE CECILIA ELODIE, KOUA N’DA LAZARE. Page : 112-125 |
INFLUENCE DU MANAGEMENT DU TEMPS ET DU SENTIMENT DE CONTROLE DU POSTE SUR LE BURNOUT CHEZ DES EMPLOYES DES ENTREPRISES PRIVEES D’ABIDJAN
Résumé
Le burnout constitue l’une des nouvelles manifestations du mal être au travail. Les conséquences de cette pathologie fondent cette recherche qui vise à expliquer ce phénomène par certains facteurs tels le management du temps et le sentiment de contrôle du poste. Les informations nécessaires à cette étude ont été recueillies auprès de 200 employés d’entreprises ayant un âge compris entre 40 et 45 ans, totalisant 5 années d’ancienneté dans la fonction. Les participants à l’étude ont été sélectionnés au moyen de la méthode d’échantillonnage à plusieurs degrés issue de la méthode d’échantillonnage aléatoire et interrogés à l’aide d’un questionnaire. Les résultats obtenus sur la base de l’analyse de variance multivariée (ANOVA) ont permis de conclure que le management irrationnel du temps et le sentiment de contrôle du poste, par leurs effets individuels et conjugués influencent significativement le burnout chez des employés dans les entreprises de production industrielles. La prévention de cette pathologie dans le management des organisations doit prendre en compte ces facteurs.
| 8 | Auteur(s): YOHOU NALIALY MATHIEU. Page : 126-153 |
PROBLEMATIQUE DE REINTEGRATION SOCIALE DES DEPLACES DE GUERRE DE LA CRISE POSTELECTORALE : ETUDE DE CAS DE LA COMMUNE DE YOPOUGON (COMMUNE D’ABIDJAN-COTE D’IVOIRE)
Résumé
La problématique de réintégration sociale des déplacés de guerre au sortir de la crise postélectorale en Côte d’Ivoire est un phénomène préoccupant. Cette étude vise à identifier les problèmes liés à la réintégration sociale des déplacés de la crise postélectorale. Le travail s’est appuyé sur une enquête qui a concerné des personnes issues de divers milieux (travailleurs de la justice, membres d’associations de prise en charge, des déplacés de guerre eux-mêmes). Nous avons eu recours à deux méthodes de recherche ; la méthode dialectique et la méthode phénoménologique. Les données ont été recueillies à l’aide de questionnaires administrés aux déplacés, d’entretiens réalisés auprès de membres associatifs impliqués dans la réintégration de ces personnes. Les données ont été analysées d’un point de vue quantitatif et qualitatif. Les résultats de l’enquête indiquent qu’il existe des difficultés dans le processus de réintégration sociale des déplacés de guerre (PDI). Ces difficultés sont liées à quatre principaux facteurs socioéconomiques : Désintérêt des déplacés pour les programmes socio éducatifs ; statut social des déplacés qui n’est pas clairement défini sur le plan étatique ; accès difficile aux ressources foncières à leur retour et enfin la faible implication des associations de prise en charge de ces personnes en grandes difficultés.
