| 1 | Auteur(s): SADIA MARTIN ARMAND. Page : 10-20 |
EXPOSITION AUX RESEAUX SOCIAUX NUMERIQUES ET REPRODUCTION DE COMPORTEMENTS INADAPTES CHEZ LES JEUNES DE DIVO EN CÔTE D’IVOIRE : CAS DE TIK TOK
Résumé
L’objectif de cette étude est de déterminer la relation entre l’exposition régulière au réseau social Tik Tok et la reproduction de comportements inadaptés par des jeunes de Divo. L‘ hypothèse stipule que l’exposition régulière au réseau social Tik Tok contribue à la reproduction de comportements inadaptés des adolescents. L’ancrage théorique de cette étude est la théorie de l’apprentissage sociale de Bandura. La taille de l’échantillon est de 145 jeunes, tous membres des associations de jeunes des huit (8) quartiers les plus peuplés de la ville de Divo. Ils ont été choisis sur la base d’un échantillonnage à choix raisonné, notamment le tri orienté. Les techniques de collecte de données sont l’observation, la recherche documentaire et l’enquête par questionnaire. Conséquemment, la méthode d’analyse statistique, notamment les statistiques descriptives et inférencielles, a été utilisée. Les principaux résultats obtenus établissent une relation significative entre l’exposition régulière aux contenus violents d’une part et au contenu pornographique d’autre part, et la reproduction de comportements inadaptés par les usagers de Tik Tok.
| 2 | Auteur(s): KOUAKOU KOUADIO JEAN MARC. Page : 21-35 |
POLITIQUES PUBLIQUES D’HABITAT, CHOIX RESIDENTIEL, GENTRIFICATION ET DEFIS DE MOBILITE URBAINE A COCODY
Résumé
Cet article explore les politiques publiques d'habitat, les choix résidentiels, la gentrification et les défis de mobilité urbaine à Cocody, une commune d'Abidjan. S'appuyant sur des enquêtes auprès des résidents et des parties prenantes de la commune, l'étude met en lumière l'impact de la gentrification sur la composition socio-économique et les dynamiques résidentielles. Les résultats révèlent une attraction accrue pour les classes moyennes et supérieures, alimentant les disparités socio-économiques. L'article propose des recommandations pour un développement urbain plus inclusif.
| 3 | Auteur(s): NASSOUA ANTOINE OKPO, BALLETA LYNDA CAROLE DALI. Page : 36-56 |
PRÉVENTION DES VIOLENCES SEXUELLES FAITES AUX FEMMES A ABIDJAN
Résumé
L’objectif de ce travail est de montrer que la prévention situationnelle est la mieux adaptée pour prévenir les violences sexuelles faites aux femmes. Ce sont 35 auteurs de violences sexuelles et 50 femmes victimisées sexuellement, qui ont participé à l’étude. Quatre techniques de recherche ont été utilisées : l’entretien clinique, l’observation clinique, l’étude documentaire, les tests psychologiques dont l’estime de soi et le test du DSM IV de l’association américaine de psychiatrie. Deux théories ; la théorie du choix rationnel et celle des opportunités ont été convoquées pour comprendre et savoir l’élément sur lequel il faut agir pour prévenir les victimisations sexuelles. L’analyse des données a montré que la prévention situationnelle est adaptée pour prévenir les violences sexuelles. En effet, les facteurs de risques et opérationnels ont facilité la commission des actes de violences sexuelles ou la victimisation sexuelle. Les différentes mesures proposées sont déduites de la modification des circonstances des violences sexuelles.
| 4 | Auteur(s): DONATIEN SOKOU. Page : 57-74 |
INFLUENCE DES RESEAUX SOCIAUX SUR LES COMPORTEMENTS DEVIANTS DES JEUNES DE COTONOU
Résumé
Au Bénin, l’essor des réseaux sociaux influence profondément les comportements des jeunes, en particulier à Cotonou, où l’utilisation excessive d’Internet entraîne des dérives inquiétantes malgré les cadres réglementaires existants. Cette recherche vise à analyser les causes de cette hyper connexion, l’impact des contenus inappropriés, l’absence de contrôle parental et les limites des mesures de sensibilisation. Une méthodologie mixte a été adoptée, combinant des enquêtes quantitatives et des entretiens qualitatifs auprès de 104 acteurs clés, incluant des jeunes utilisateurs, des parents, des éducateurs et des spécialistes du numérique. Les résultats révèlent que la facilité d’accès aux smartphones et aux forfaits Internet bon marché favorise une consommation prolongée des plateformes numériques, au détriment des interactions sociales et académiques. L’exposition massive à des contenus violents ou pornographiques, amplifiée par les algorithmes des réseaux sociaux, contribue à la normalisation de comportements à risque, tandis que l’absence d’encadrement parental laisse les jeunes livrés à eux-mêmes dans un environnement numérique peu régulé. Par ailleurs, la quête de validation sociale et l’adhésion aux tendances virales renforcent la dépendance aux interactions en ligne, encourageant parfois des défis dangereux et une surexposition aux influences extérieures. L’essor de la cybercriminalité chez certains jeunes, motivés par des perspectives de gains rapides, illustre également la transformation des normes éthiques à l’ère numérique. Cette étude met en évidence la nécessité d’une régulation plus efficace et d’une prise de conscience collective face aux effets des réseaux sociaux sur les comportements juvéniles, afin de limiter les risques et de mieux encadrer leur usage.
| 5 | Auteur(s): PASCAL NAMBO KADJA MARIE-LAURE TCHERE. Page : 75-87 |
STRATÉGIE DE COMMUNICATION POUR LA VULGARISATION DES KITS DENTAIRES DANS LES ÉTABLISSEMENTS DE SANTÉ PUBLIQUE EN CÔTE D’IVOIRE
Résumé
« Les kits dentaires » sont une réponse du Ministère ivoirien de la santé aux dysfonctionnements logistiques des services dentaires et à leurs corollaires sur la qualité de la prise en charge des pathologies dentaires. Institutionnalisés par Arrêté n° 0238/MSLS/CAB du 06 aout 2012, les kits dentaires sont proposés pour résoudre les problèmes liés au manque de connaissance des patients sur les consommables. Plus spécifiquement, deux objectifs sont visés : améliorer l’approvisionnement des stocks en produits de soins et réduire la fréquence des différés de traitements dus aux manques récurrents de certains consommables. L’institution des kits dentaires est une opportunité pour les services du ministère d’harmoniser les diverses pratiques observées au sein des centres de santé, de standardiser les contenus développés par les praticiens, et d’uniformiser ainsi les réponses individuelles apportées aux différentes cibles de patients dument identifiées en vue de régler la question des ruptures en intrants dentaires. Au total, huit kits ont été proposés afin de faciliter les actes de consultation, de radiologie, d’extraction et de soins conservateurs. Cet article insiste notamment sur la vulgarisation des kits par une stratégie de communication basée sur « le processus P ».
| 6 | Auteur(s): GOUDENON MARTINE EPOUSE BLEY, N’GORAN AKISSI GRACE MAURICETTE, DJE AMENAN CECILE. Page : 88-104 |
NON FREQUENTATION DES CENTRES D’ALPHABETISATION : CAS DES FEMMES DU MARCHE DE MOSSIKRO
Résumé
Le taux d’analphabétisme des adultes est estimé à 51% dont les 2/3 sont des femmes selon la Direction de l’Alphabétisation et de l’Education Non Formelle (DAENF 2017). La présente étude a pour but de connaître les causes de la non- fréquentation des centres d’alphabétisation par les femmes. Pour vérifier cet objectif, l’étude à procédé à un entretien semi- directif avec un échantillon par choix raisonné de 25 femmes du marché de Mossikro. Elle s’est appuyée sur la théorie de communicative de Bougaïré et al (2004) et celle de l’autodétermination de Déci et Ryan (1985). L’analyse de contenu selon Bardin (2013) révèle que l’insuffisance de sensibilisation et l’absence de motivation constituent les facteurs de la non- fréquentation des centres d’alphabétisation des femmes du marché de Mossikro. Le renforcement des campagnes de sensibilisation dans les marchés, faciliterait l’adhésion des femmes à l’inscription dans les centres d’alphabétisation. L’encouragement des apprenants pour leurs efforts favoriserait un engagement personnel pour les femmes à fréquenter les centres d’alphabétisation.
| 7 | Auteur(s): KOUDOU OPADOU, MENZAN KOUAKOU RODOLPHE, KOUADIO N’GUESSAN JOSEPHINE Epouse OGOFFOU. Page : 105-122 |
SOUTIEN SOCIAL PERÇU, RÉSILIENCE ET RÉUSSITE SCOLAIRE CHEZ DES ÉLÈVES VULNÉRABLES ISSUS DE LA RECOMPOSITION FAMILIALE AU LYCÉE MODERNE 1 ABOBO
Résumé
La présente étude a pour objectif d’analyser l’impact du soutien social perçu chez les élèves issus de familles recomposées en situation de vulnérabilité sur leur résilience et leur réussite scolaire au Lycée Moderne1 Abobo (LM1A). A cet effet, il est postulé que les élèves issus de familles recomposées en situation de vulnérabilité et qui réussissent à l’école sont ceux qui ont une perception positive du soutien social perçu. Pour mener cette étude un échantillon composé de deux cent quatre-vingt-dix-neuf élèves (299) issus de familles recomposées a été soumis aux techniques du questionnaire et de l’entretien. L’analyse quantitative et qualitative des données recueillies ont permis le traitement statistique des données et la compréhension du sujet. Les résultats ont montré que les élèves issus de la recomposition familiale qui sont résilients sont ceux qui bénéficient d’un soutien social des parents, des ami(es) et de l’école.
| 8 | Auteur(s): TABAH TAKOUBE BERTRAND, TCHEUNDJIO ROSALINE. Page : 123-145 |
STRATEGIES D’ANTICIPATION DANS LES APPRENTISSAGES ET EFFICIENCE MNEMONIQUE DES APPRENANTS DES SERIES LITTERAIRES EN MATHEMATIQUES
Résumé
L’anticipation est au centre de chaque système éducatif dont l’un de ses objectifs primordiaux consiste à octroyer à chaque apprenant des matériaux nécessaires pour faire face au caractère incertain que représente le futur. La plupart des apprenants font face au problème de restitution des informations accumulées durant les apprentissages. Cette situation les contraint à solliciter davantage leur mémoire pour repêcher totalement ou partiellement les connaissances stockées. Cette étude a pour but de vérifier l’influence des stratégies d’anticipation dans les apprentissages sur l’efficience mnémonique des apprenants en mathématiques. L’enquête a été menée auprès de 200 apprenants issus de deux établissements de la ville de Douala à l’aide d’un questionnaire autoadministré. Il résulte des résultats obtenus que : la conscience réflexive de ses stratégies d’apprentissage, l’attitude attentionnelle de l’apprenant, la capacité de représentation des informations, l’élaboration d’un plan de résolution des problèmes pédagogiques et l’aptitude à prédire et à se projeter dans le futur sont significativement liées à l’efficience mnémonique en mathématiques. De plus, l’apprenant qui se considère efficient est celui-là qui, lors du processus d’encodage, mobilise des stratégies servant à atteindre des buts relatifs à quatre composantes : la sélection, l’acquisition, la construction et l’intégration des informations.
| 9 | Auteur(s): SERGIO HERMES KAKOU. Page : 146-162 |
PARADIGMES EDUCATIFS ET DELINQUANCE DES ADOLESCENTS EN SITUATION DE SCOLARITE
Résumé
Cette étude a pour objectif d’analyser le lien entre les paradigmes éducatifs parentaux et la délinquance des adolescents en situation de scolarité. 64 personnes ont été interrogées au moyen d’un entretien semi-direct et de l’observation directe. Les données ont été analysées et traitées sur les plans de l'analyse qualitative et de l'analyse de contenu de type thématique. Les résultats de l’enquête révèlent que les paradigmes éducatifs parentaux déterminent la conduite des enfants. Certaines faiblesses contribuent à l'adoption de conduites délinquantes chez des adolescents scolarisés.
| 10 | Auteur(s): TANKO LAOUALI. Page : 163-178 |
IMPACT DE LA DOUBLE VACATION SUR LE RENDEMENT SCOLAIRE DES ELEVES DES ECOLES PRIMAIRES PUBLIQUES AU NIGER : CAS DE LA COMMUNAUTE URBAINE DE NIAMEY
Résumé
Au Niger, le taux de scolarisation est l’un des plus bas en Afrique subsaharienne. Il était de 4,68% en 1960 et est passé à 27,49% en 1988 avant d’atteindre 28,67% en 1993. Le recrutement scolaire est une grande préoccupation pour tous les parents des grands centres urbains. Le nombre de places au cours d’initiation (CI) étant limité, il est difficile d’y faire recruter son enfant. En plus nous assistons à une baisse régulière du rapport élèves/maîtres au cours des dix dernières années. Notre étude vise à démontrer que depuis la mise en place du système de double vacation au Niger, le système éducatif a connu un accroissement du taux de scolarisation tout en suscitant des innovations significatives dans les approches pédagogiques tant en matière d’enseignement-apprentissage que d’évaluation des acquis des apprenants. Nous avons utilisé le questionnaire et le guide d’entretien en vue d’enquêter 21 directeurs d’école, 126 enseignants des classes à double vacation et 47 parents dont les enfants fréquentent les classes à double vacation. Les résultats nous ont permis de comprendre les opinions des responsables d’école et des enseignants titulaires des classes à double vacation qui convergent dans la même direction et celles des parents qui divergent par manque de sensibilisations.
