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Le téléphone portable est un appareil de communication conçu pour effectuer des échanges écrits et audio-visuels entre individus ou groupes. Avec le temps, il prend de l’importance à l’entame des examens scolaires. En fait, cet outil de communication est proscrit pendant le déroulement du baccalauréat en Côte d’Ivoire. Cependant, des candidats s’obstinent à y faire recours. Dès lors, cette pratique suscite des jugements, opinions, attitudes et prises de positions diverses. Partant, nous l’avons appréhendé dans la perspective structurale de la théorie des représentations sociales. L’objectif est d’identifier et déceler les intentions qui la sous-tendent. Nous avons ainsi administré un questionnaire d’association de mots à 200 élèves dont 100 filles et 100 garçons. Les réponses ont été analysées à l’aide des logiciels Evoc 2005 et Simi 2005. Les résultats nous ont permis de repérer les items centraux que sont la tricherie, la fraude et l’intelligence artificielle. Ces items traduisent la quête de facilité de réussir à cet examen en s’appuyant sur les apports de l’intelligence artificielle.