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Auteur(s):
N’GORAN N’FAISSOH FRANCK STEPHANE, ANON ANTOU BENJAMIN.
N° Page : 8-26
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PERCEPTION DE SOI ET APPRENTISSAGE DES MATHEMATIQUES : CAS DES FILLES DES NIVEAUX TERMINAL ET TROISIEME DES LYCEES ET COLLEGES DE COTE D’IVOIRE
Résumé de l'article
Cette étude vise à analyser l’influence de la perception de soi des apprenantes sur leur
engagement à apprendre les mathématiques dans les lycées et collèges de Côte d’Ivoire. Dans
cette perspective, une enquête a été menée auprès 997 personnes composées de 965 filles de
niveaux Terminal (A, C et D) et Troisième des lycées Sainte Marie d’Abidjan, Municipal
d’Abobo, Classique de Bouaké, Modernes de Gagnoa, Tingrela et Bouna puis de 32 enseignants
et enseignantes de mathématiques. Les données collectées par le biais de questionnaires ont été
traitées par la méthode quantitative. Les résultats obtenus montrent que la perception que les
enquêtées ont de leurs compétences en maths est en corrélation avec les résultats qu’elles
obtiennent dans cette matière. Aussi l’engagement des filles en mathématiques est-il lié au fait
d’aimer relever des défis de façon générale.
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Auteur(s):
ASSO Epouse KOUADIO ESTELLE.
N° Page : 27-43
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ETAT DES LIEUX DE LA PRISE EN CHARGE PSYCHOSOCIALE DES ENFANTS DE MERES DETENUES DANS LES PRISONS D’ABIDJAN, DE BOUAKE ET DE DALOA
Résumé de l'article
Les insuffisances au niveau de la prise en charge psychosociale contribuent à aggraver la
vulnérabilité des enfants de mères détenues. Cet article se propose d’évaluer la prise en charge
psychosociale des enfants de mères détenues. Cette recherche de type empirique a pour
fondement théorique la théorie de l’attachement développée par John Bowlby. La méthodologie
adoptée est celle de la recherche documentaire, l’observation non participante, le questionnaire
et l’entretien semi directif. Cette étude a été menée en suivant une approche mixte à travers
deux questionnaires administrés aux mères détenues des prison d’Abidjan, de Bouaké et de
Daloa, ainsi qu’aux répondants des enfants des mères détenues vivant hors du milieu carcéral
et des interviews réalisées auprès de personnes ressources en charge de la gestion des
établissements carcéraux et la protection des droits des enfants. Les données collectées ont été
traitées et analysées avec le logiciel SPHINX version 7.0. Les résultats de cette étude indiquent
que le défaut d’un accompagnement psychologique d’une part et l’insuffisance de la prise en
charge sociale d’autre part, sont des facteurs explicatifs de la vulnérabilité des enfants de mères
détenues.
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Auteur(s):
ADOU AGUIRI DENIS.
N° Page : 44-62
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FAIBLESSES INSTITUTIONNELLES ET NON-RESPECT DES DROITS HUMAINS : CAS DU PLACEMENT EN INSTITUTION DES ADOLESCENTES DITES SORCIERES
Résumé de l'article
Cette étude vise à analyser le lien entre la méfiance parentale et le placement en institution des
adolescentes dites sorcières pensionnaires du Centre MIFE (Ministère International de
Formation et d’Evangélisation) d’Anyama. Trois techniques ont été utilisées pour le recueil des
données : l’étude documentaire, l’observation non participante et l’entretien. L’analyse
qualitative et l’analyse de contenu ont été utilisées pour le traitement des données recueillies.
L’étude approfondie de cas individuels menée auprès de 40 personnes dont 20 cas
d’adolescentes dites sorcières, 05 encadreurs du centre MIFE et 15 parents d’enfants dits
sorciers, a montré que le placement des adolescentes dans les camps de prières est lié au ressenti
des parents (sentiment d’insécurité) dans le contexte familial et à la fonction thérapeutique que
ces institutions jouent dans la réintégration voire la réinsertion sociale de ces adolescentes
victimes de stigmatisation, dans le contexte des accusations de sorcellerie. Une pratique qui
induit des changements majeurs (déséquilibre émotionnel, marginalisation, violences subies,
etc.) qui freinent le développement psychoaffectif des victimes. L’étude, en définitive, complète
les résultats de travaux en criminologie juvénile sur la prise en charge des enfants victimes
d’accusations de sorcellerie et contribue à l’autonomisation de la jeune fille dans l’atteinte de
l’objectif de développement durable (ODD3) à savoir, permettre à tous de vivre en bonne santé
et promouvoir le bien-être de tous à tout âge.
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Auteur(s):
GABO YVES-CONSTANT.
N° Page : 63-74
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ALLIANCES INTERETHNIQUES : QUELS IMPACTS DANS LA GESTION DES CONFLITS DANS LA REGION DU GBOKLÊ ? : CAS DE LA LOCALITE DE GBAGBAM
Résumé de l'article
Cet article examine les implications des alliances interethniques dans la gestion des conflits, en
se concentrant sur la région du Gboklê, avec une étude de cas approfondie sur la localité de
Gbagbam. La région est marquée par une diversité ethnique significative, et les dynamiques
entre les groupes ethniques ont souvent joué un rôle crucial dans la résolution des conflits ou
leur exacerbation. À travers une méthodologie mêlant entretiens, analyses documentaires et
observations sur le terrain, l'étude identifie les facteurs clés qui déterminent la formation
d'alliances interethniques.
Les résultats de cette étude montrent par ailleurs que la politique de gestion des conflits de notre
pays en matière de recherche de la paix et de cohésion sociale est certes une priorité pour l’Etat
mais force est de constater que les alliances interethniques sont très peu sollicitées et
vulgarisées.
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Auteur(s):
BEOGO JOSEPH, GNIENHOUN AHMED MARCEL.
N° Page : 75-97
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ACCES A L’EDUCATION PRESCOLAIRE ET FAIBLESSE DE LA DEMANDE D’EDUCATION DANS LES PROVINCES DU KENEDOUGOU ET DU TUY AU BURKINA FASO
Résumé de l'article
L’éducation préscolaire au Burkina Faso après plus de soixante ans d’indépendance est encore
très peu développée comparativement aux autres ordres d’enseignement de son système
éducatif. En dépit des multiples avantages dont elle regorge et de tous les efforts consentis par
l’Etat burkinabè et des partenaires non étatiques pour accroitre l’offre d’éducation et garantir
son accès à tous les enfants en âge d’être préscolarisés, les indicateurs de la demande
d’éducation au préscolaire demeurent encore faibles. La présente étude s’intéresse aux facteurs
qui influent négativement sur les pratiques de préscolarisation par les ménages dans les
provinces du Kénédougou et du Tuy. Elle vise à analyser les différents déterminants qui
conditionnent la sous préscolarisation. La méthode de recherche mixte adoptée nous a permis
de récolter des données quantitatives auprès de 55 chefs de ménages et 26 Éducateurs de la
petite Enfance et d’avoir des entretiens semi-directifs avec 14 responsables administratifs,
communaux et des structures préscolaires. Les données ont été analysées avec le logiciel Excel.
L’étude montre d’une part que l’insuffisance et l’inégale répartition géographique des structures
préscolaires influent négativement sur la demande d’éducation au préscolaire. D’autre part, elle
montre que les ménages ayant participé à l’enquête ont des représentations sociales négatives
de l’éducation préscolaire.
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Auteur(s):
DJATO KOUASSI BLAISE.
N° Page : 98-111
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IMPACTS SOCIAUX ET ENVIRONNEMENTAUX DE L’ORPAILLAGE SUR LES POPULATIONS DE LA REGION DU LOH-DJIBOUA EN COTE D’IVOIRE
Résumé de l'article
Cette étude vise à analyser les impacts sociaux et environnementaux de l’orpaillage sur les
populations de la région du Lôh-Djiboua en Côte d’Ivoire. Elle s’appuie sur une méthodologie
mixte combinant des enquêtes de terrain, des entretiens semi-directifs auprès des populations
locales et des acteurs institutionnels, ainsi qu’une analyse documentaire. A l’aide de
l’échantillonnage par choix raisonné, 120 sujets ont été interrogées. Les résultats mettent en
évidence des effets sociaux tels que la perturbation des structures familiales, l’augmentation
des conflits communautaires et l’apparition de nouvelles dynamiques économiques informelles.
Sur le plan environnemental, l’orpaillage entraîne une dégradation des sols, la pollution des
cours d’eau et la perte de biodiversité. Face à ces constats, l’étude recommande la mise en place
de politiques de régulation plus strictes, le renforcement des capacités des institutions locales
pour surveiller les activités minières, ainsi que des initiatives de sensibilisation et d’éducation
des communautés sur les impacts de l’orpaillage. Enfin, des alternatives économiques durables
devraient être proposées pour réduire la dépendance à cette activité informelle.
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Auteur(s):
KOUAME KONAN SIMON, KOUAME AFFOUE CECILIA ELODIE, KOUA N’DA LAZARE.
N° Page : 112-125
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INFLUENCE DU MANAGEMENT DU TEMPS ET DU SENTIMENT DE CONTROLE DU POSTE SUR LE BURNOUT CHEZ DES EMPLOYES DES ENTREPRISES PRIVEES D’ABIDJAN
Résumé de l'article
Le burnout constitue l’une des nouvelles manifestations du mal être au travail. Les
conséquences de cette pathologie fondent cette recherche qui vise à expliquer ce phénomène
par certains facteurs tels le management du temps et le sentiment de contrôle du poste. Les
informations nécessaires à cette étude ont été recueillies auprès de 200 employés d’entreprises
ayant un âge compris entre 40 et 45 ans, totalisant 5 années d’ancienneté dans la fonction. Les
participants à l’étude ont été sélectionnés au moyen de la méthode d’échantillonnage à plusieurs
degrés issue de la méthode d’échantillonnage aléatoire et interrogés à l’aide d’un questionnaire.
Les résultats obtenus sur la base de l’analyse de variance multivariée (ANOVA) ont permis de
conclure que le management irrationnel du temps et le sentiment de contrôle du poste, par leurs
effets individuels et conjugués influencent significativement le burnout chez des employés dans
les entreprises de production industrielles. La prévention de cette pathologie dans le
management des organisations doit prendre en compte ces facteurs.
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Auteur(s):
YOHOU NALIALY MATHIEU.
N° Page : 126-153
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PROBLEMATIQUE DE REINTEGRATION SOCIALE DES DEPLACES DE GUERRE DE LA CRISE POSTELECTORALE : ETUDE DE CAS DE LA COMMUNE DE YOPOUGON (COMMUNE D’ABIDJAN-COTE D’IVOIRE)
Résumé de l'article
La problématique de réintégration sociale des déplacés de guerre au sortir de la crise
postélectorale en Côte d’Ivoire est un phénomène préoccupant. Cette étude vise à identifier les
problèmes liés à la réintégration sociale des déplacés de la crise postélectorale. Le travail s’est
appuyé sur une enquête qui a concerné des personnes issues de divers milieux (travailleurs de
la justice, membres d’associations de prise en charge, des déplacés de guerre eux-mêmes). Nous
avons eu recours à deux méthodes de recherche ; la méthode dialectique et la méthode
phénoménologique. Les données ont été recueillies à l’aide de questionnaires administrés aux
déplacés, d’entretiens réalisés auprès de membres associatifs impliqués dans la réintégration de
ces personnes. Les données ont été analysées d’un point de vue quantitatif et qualitatif. Les
résultats de l’enquête indiquent qu’il existe des difficultés dans le processus de réintégration
sociale des déplacés de guerre (PDI). Ces difficultés sont liées à quatre principaux facteurs
socioéconomiques : Désintérêt des déplacés pour les programmes socio éducatifs ; statut social
des déplacés qui n’est pas clairement défini sur le plan étatique ; accès difficile aux ressources
foncières à leur retour et enfin la faible implication des associations de prise en charge de ces
personnes en grandes difficultés.