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Cette étude a pour objectif d’analyser le lien entre les paradigmes éducatifs parentaux et la délinquance des adolescents en situation de scolarité. 64 personnes ont été interrogées au moyen d’un entretien semi-direct et de l’observation directe. Les données ont été analysées et traitées sur les plans de l'analyse qualitative et de l'analyse de contenu de type thématique. Les résultats de l’enquête révèlent que les paradigmes éducatifs parentaux déterminent la conduite des enfants. Certaines faiblesses contribuent à l'adoption de conduites délinquantes chez des adolescents scolarisés.